PROJECTES QUE DONEN VALOR AFEGIT
L’aliança amb Cambridge University Press & Assessment inclou la formació i l’assessorament de la Universitat de Cambridge als nostres docents de llengua anglesa i permet l’acreditació d’una prova oficial externa el nivell d’anglès a tot l’alumnat a:
- 6è de Primària, Cambridge English Skills Test, acreditat amb un Diploma de Cambridge i de la Fundació Vedruna Catalunya Educació.
- A 4t d’ESO i a 2n de Batxillerat, Linguaskill, amb reconeixement oficial per part de l’Associació de Centres
Escoles + Sostenibles (abans Agenda 21 Escolar) és un programa pensat per facilitar la implicació dels centres educatius en l’ambiciós projecte planetari d’imaginar i construir un món millor i més sostenible, començant per la intervenció en l’entorn més immediat.
L’equip de psicopedagogia de les escoles Vedruna i la Unitat de Trastorns d’Aprenentatge Escolar (UTAE) de l’Hospital Sant Joan de Déu han dissenyat una prova de cribratge per detectar de manera precoç, possibles dificultats d’aprenentatge i que ha de permetre als educadors intervenir a temps perquè l’alumnat tingui un major èxit escolar. El programa D-TAC inclou proves de lectura, d’escriptura i de matemàtiques i, pel que fa al comportament, uns qüestionaris adreçats a les famílies i els tutors de l’infant que aportaran dades rellevants sobre el perfil de cada alumne/a.
Donació de sang: Els participants aprenen sobre la sang, la donació i aspectes de comunicació, alhora que duen a terme un servei de promoció de la salut en el seu entorn més proper.
Projecte S’AVIS
Aquest projecte vol combinar l’aprenentatge de la diversitat religiosa i conviccional, d’una banda, amb la sensibilització i la solidaritat amb la gent gran, d’una altra. A més, a ningú se li amaga que les persones de més edat han estat sempre uns actors destacats en les transmissions de les savieses tradicionals i, en aquest sentit, són imprescindibles per a la seva comunicació i valoració. El programa habilita els joves per poder explicar breus narracions religioses i conviccionals a col·lectius de gent gran. Un cop formats, els alumnes participen en sessions de conta-contes, en les quals, noies i nois de batxillerat narren una sèrie d’històries breus de diferents creences i conviccions a grups d’avis.
